本文摘要：规范疫情期间小学生回江苏学籍的衔接 第四， 各地学校要开展相应的教育教学服务，加强学业领导、心理健康教育和职业生涯规划教育，帮助他们克服学制、课程内容、学习方式等方面的差异，使其尽快适应我省中小学的学习和生活。

规范疫情期间小学生回江苏学籍的衔接

第四，

各地学校要开展相应的教育教学服务，加强学业领导、心理健康教育和职业生涯规划教育，帮助他们克服学制、课程内容、学习方式等方面的差异，使其尽快适应我省中小学的学习和生活。

在本通知中，“从国外回到江苏的小学生”是指那些已经在在外洋及港澳台地域中小学校学习、且具有中国国籍的未成年人因疫情影响返苏后无法赴其境外就读学校继续完成学业需转至省内学校学习的中小学生.的小学生

在当前全球疫情形势下，全国各地学校要从关心我省以外返回苏中学生、维护和平稳定的角度，丰富对做好疫情期间返回苏中学生就学意义的认识，切实增强政治意识和责任感，保障每个适龄儿童依法接受教育的权利。

为疫情期间返回江苏的小学生提供适当的教育服务

全国各地的学校应该更加重视从国外回来的中小学生的人文素养。打算在当地继续接受基础教育的中小学生应接受措施，为其继续教育提供条件和支持。

学生家长或其他监护人可持有效证明材料(户口本或护照、留学证明等)向当地学校及其教育行政部门提交书面入学申请。).

已被境外学校录取但因疫情未能出国留学的中小学生参照本通知执行。

普通高中学生经当地教育行政部门和学校批准入学的，应当经各区、市教育行政部门批准，按照《江苏省普通高中学籍治理划定》建立学籍或者办理相关转复手续。

各地学校要规范学籍衔接，努力确保学籍衔接不影响从海外回到苏中参加高考的小学生学业。

第三，

全国各地学校要做好从国外回到苏中的学生学籍管理工作。义务教育阶段学生的现有学籍原则上应从原学籍延续；没有取得学籍的可以按照《江苏省义务教育学籍治理划定》建立学籍。

同时，要全面落实以德育人的基本任务，努力构建“五育并举”体系，大力发展素质教育，努力提高学生综合素质，全面促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。

袁泉：江苏教育宣布

一个，

编辑：小李

教育部门和学校应根据附近空余场所的情况，统筹安排装修。在义务教育阶段，要依法保障他们接受教育的权利，让他们得到一切利益，体现家长和学生的意愿，地方教育行政部门要统筹安排他们就读相应年级的学校。

做好疫情期间归国小学生的招生工作

其次，

在高中阶段，原则上可根据国内外“同类型、连贯”学校的情况，统筹安排转入相应年级的相应普通高中、普通高中或职业高中的中外互助学校(办学点)等类似学校。

根据有关执法勘界和省教育厅有关文件精神，为解决新冠肺炎疫情期间我省出国留学未成年人学业受阻问题，保障其继续接受基础教育的权益，现通知归国小学生

。

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